Organización e interpretación de datos - Construcción de tablas y gráficas de barras y la interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretación de la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos - Construcción de tablas y gráficas de barras y la interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretación de la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de construir tablas y gráficas de barras, interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas, e interpretar la moda para responder preguntas en diferentes contextos.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para interpretar y organizar datos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la situación problemática en la que necesitan organizar y interpretar datos para tomar decisiones.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir cómo podrían organizar y representar la información disponible.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear preguntas relacionadas con la interpretación de los datos.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus preguntas y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de la interpretación de datos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a las tablas: Explicación de cómo construir una tabla para organizar datos. Se proporcionarán ejemplos y se trabajará en conjunto con los alumnos para completar una tabla.


• Práctica en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para construir tablas con datos proporcionados y responder preguntas relacionadas con la información obtenida.


• Retroalimentación: Se revisará la tare