Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en la planeación: Poca convivencia entre los actores de la comunidad; desintegración familiar, pandillas y drogadicción impactan en el alumno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la problemática de la poca convivencia entre los actores de la comunidad y cómo esto afecta a los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que identifican en su comunidad.


• Actividad 2: Ver un video o presentar imágenes que muestren propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Actividad 3: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para promoverla.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de convivencia para que investiguen sobre propuestas artísticas colectivas que aborden ese problema.


• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar una propuesta artística colectiva para abordar el problema asignado.


• Actividad 3: Comentar y analizar las propuestas presentadas, promoviendo la reflexión sobre su efectividad para fomentar la convivencia y la inclusión.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una visita a una comunidad cercana que haya implementado propuestas artísti