Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ROSALBA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: El poder de las letras, la magia de la lectura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad actual. Se hará énfasis en la importancia de la educación socioemocional y la tutoría en el desarrollo integral de los alumnos.



  • Actividad de sensibilización: Se proyectará un video que muestre situaciones donde se evidencie la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se fomentará la reflexión a través de preguntas orientadoras, como: ¿Qué podemos aprender de las diferencias de los demás? ¿Cómo podemos contribuir al bienestar de los demás?




Fase 2: Desarrollo



  • Lectura y análisis de textos: Se repartirán diferentes textos literarios que aborden temas relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán leerlos de manera individual y luego se generarán grupos de discusión para analizar los mensajes y reflexionar sobre las enseñanzas que pueden extraer de ellos.



  • Debate y toma de decisiones: Se plantearán diferentes situaciones problemáticas que requieran la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán debatir en grupos y ll