Presentación del tema y análisis del problema

Claudia Vázquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la diversidad de personas y familias en la comunidad, así como la importancia de la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Preguntar a los alumnos si conocen diferentes tipos de familias y qué saben sobre la diversidad en la comunidad.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Explicar que vamos a trabajar en el problema de "No controlan sus emociones".

    • Pedir a los alumnos que comenten situaciones en las que han tenido dificultades para controlar sus emociones y cómo han afectado su convivencia.

    • Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  3. Análisis de la diversidad de personas y familias (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extendidas, adoptivas, etc.).

    • Pedir a los alumnos que comenten qué ven en las imágenes y cómo creen que esas familias pueden convivir en armonía.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias de las personas y las familias.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre cómo podemos convivir en un entorno de inclusión y respeto.

    • Plantear el objetivo de la próxima sesión: identificar y comprender los derechos humanos y su importancia en la convivencia.




Sesión 2: Derechos humanos y convivencia


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los derechos humanos y comprenderán su importancia en la convivencia en un entorno