Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Mariana M.
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentar el tema de la clase: la importancia de una vida saludable y cómo puede influir en el aprovechamiento escolar.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos elementos artísticos que pueden utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable.

    • Explicar la tarea final del proyecto: los alumnos deberán crear mensajes utilizando diferentes formatos artísticos y difundirlos a través de distintos medios de comunicación.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducir el primer formato artístico: la fotografía. Mostrar ejemplos de fotografías que transmitan mensajes sobre vida saludable.

    • Proporcionar cámaras o dispositivos móviles a los alumnos y permitirles salir al exterior o a lugares específicos de la escuela para capturar imágenes relacionadas con hábitos saludables.

    • Guiar a los alumnos en la creación de sus fotografías, ofreciendo consejos sobre composición, encuadre y mensaje a transmitir.

    • Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan algunas de sus fotografías y expliquen qué mensaje intentan transmitir.


    Sesión 2:



    • Introducir el segundo formato artístico: la histor