Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos presentan el problema de marginación en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Introducción al problema de marginación en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los procesos productivos que han contribuido a la marginación en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los procesos productivos presentes en su comunidad que hayan contribuido a la marginación.


• Recopilación de información: los grupos recopilan información sobre los procesos productivos, sus impactos ambientales y sociales, y las consecuencias en la comunidad.


• Análisis de la información: los alumnos analizan la información recopilada y identifican las contradicciones y desigualdades que surgen de los procesos productivos.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo comparte los resultados de su investigación y los principales hallazgos sobre los procesos productivos y su relación con la marginación en la comunidad.


• Reflexión grupal: se genera una reflexión grupal sobre las contradicciones y desigualdades ide