Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos: una mirada hacia el pasado

Plan de clase

Título de la clase: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos: una mirada hacia el pasado

Objetivo general: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

PDA: El alumno recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Integración de la lectura y la escritura para promover la apropiación de las culturas y fomentar la interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


2. Friso cronológico realizado por el alumno.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Plantear el problema: "El desconocimiento sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir fichas de trabajo con información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen la información de las fichas.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un pueblo aridoamericano o oasisamericano para investigar más a fondo.


• Los alumnos deben recopilar información sobre la ubicación geográfica, características culturales y aportes históricos de cada pueblo asignado.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo debe com