Explorando los materiales y las manifestaciones de la naturaleza

SHEYLA SOLANGE ALVAREZ
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los materiales y las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y creación de un ambiente cálido y motivador.

    • Presentación del tema de la clase: "Vamos a explorar los materiales y las manifestaciones de la naturaleza".

    • Planteamiento de una pregunta generadora: "¿Qué sabemos acerca de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

    • Presentación de diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza (por ejemplo: piedras, hojas, conchas, arena) y promover la observación de sus características.

    • Experimentación con los materiales y manifestaciones de la naturaleza mediante el uso de los sentidos (tacto, vista, olfato, etc.).

    • Registro de las observaciones y conclusiones en un cuaderno de exploración.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.

    • Planteamiento de una actividad futura en la que se puedan utilizar los materiales y manifestaciones de la naturaleza descubiertos.

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: buscar en casa otros materiales y manifestaciones de la naturaleza para analizar en clase.




Sesión 2: Relacionando las propiedades de los materiales y manifestaciones de la naturaleza


Objetivo: Discriminar, compara