Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen sus derechos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema, que incluya preguntas sobre los conceptos de migración, tipos de migración, flujos migratorios y los efectos socioeconómicos y culturales.


2. Presentación individual o en grupo, donde los alumnos expongan un caso real de migración y analicen los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos desconocen sus derechos.


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los motivos por los cuales las personas emigran de su lugar de origen.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un texto sobre el derecho a la movilidad.


• Discusión en grupos sobre las diferentes situaciones que pueden llevar a una persona a migrar.


• Puesta en común y debate de los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la movilidad como un derecho humano.


• Planteamiento de las expectativas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del