Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Se ha detectado que los alumnos necesitan un conocimiento más consciente de las afectaciones y cuidado hacia su comunidad como entorno.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: Plantear a los estudiantes la problemática detectada sobre la falta de conocimiento consciente sobre las afectaciones y cuidado hacia su comunidad como entorno.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten cuando ven suciedad en su comunidad o cuando presencian situaciones negativas en su entorno.


3. Exploración de elementos artísticos: Introducir a los estudiantes a los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.) a través de imágenes, muestras y ejemplos.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento artístico. Cada grupo deberá crear una producción artística utilizando ese elemento para representar de forma creativa una problemática o situación negativa en su comunidad.


5. Reflexión y puesta en comú