Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de las figuras geométricas, específicamente en los polígonos, y que sean capaces de clasificar y describir los polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntarles si conocen el nombre de alguna de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten los nombres que conocen de figuras geométricas y sus características principales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) y describir sus características principales (número de lados y vértices).


• Proporcionar a los alumnos tarjetas o fichas con el nombre de cada polígono y pedirles que las clasifiquen según el número de lados.


• Realizar ejercicios de clasificación de polígonos en el pizarrón o en papelógrafos, donde los alumnos indiquen el nombre de cada figura y escriban sus características principales.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje de los alumnos sobre las figuras geométricas y sus características.


• Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno un ejemplo de cada polígono aprendido.

Instrumento de evaluación formativa:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la clasificación de polígonos.


• Revisión de los dibujos de los polígonos realizados por los alumnos.

Sesión 2: Construcción de polígonos sobre retículas de cuadrados
Dura