Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

David Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Planteo de la problemática: Desarrollar pensamiento crítico y decisiones asertivas.

  • Explicar el enfoque de pensamiento crítico que se utilizará en la clase.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre experiencias personales en las cuales los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

  • Compartir en grupos pequeños las reflexiones y discutir sobre las diferentes situaciones.

  • Realizar una plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de "ideas" como base de la construcción de los sentimientos.

  • Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre las ideas que influyen en la construcción de los sentimientos.

  • Exponer y compartir los mapas conceptuales creados por los alumnos.

  • Realizar una actividad de debate y reflexión sobre cómo las ideas influyen en la toma de decisiones asertivas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de "experiencias" como base de la construcción de los sentimientos.

  • Realizar una actividad individual en la cual los alumnos identifiquen experiencias que hayan influido en sus sentimientos y toma de decisiones.

  • Compartir en grupos pequeños l