Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen poco espacio de convivencia con sus padres.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes y preguntarles sobre su opinión al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de mejorar la convivencia familiar.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar su importancia en la relación con el entorno familiar.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de calentamiento corporal para preparar a los estudiantes para la actividad principal.


• Introducir la técnica de expresión corporal y sus posibilidades para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una experiencia familiar para representar a través del movimiento y la expresión corporal.


• Permitir a los grupos preparar sus representaciones y ensayarlas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su representación al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las representaciones, destacando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas transmitidas.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística como medio de comunicación e interacción con el entorno familiar.


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