Interacción motriz

Ismael Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Objetivo PDA: Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Desarrollo motriz


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Saludo y calentamiento: realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
    b) Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la interacción motriz en la vida cotidiana y los beneficios que conlleva trabajar en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Dinámica de juego en equipo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego en el cual deben colaborar para alcanzar una meta común. Por ejemplo, una carrera de relevos donde cada miembro del equipo debe correr una distancia determinada y pasarse un objeto para poder avanzar.
    b) Reflexión y análisis: al finalizar la dinámica, se realizará una reflexión grupal donde los alumnos expresarán sus experiencias, dificultades y aprendizajes durante el juego. Se fomentará el pensamiento crítico y se les brindará retroalimentación sobre su desempeño y cómo mejorar la interacción motriz.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Estiramiento: realizar una serie de ejercicios de estiramiento para relajar los músculos y prevenir lesiones.
    b) Reflexión final: los alumnos compartirán sus impresiones finales sobre el tema de la clase y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: el profe