Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación en alumnos adolescentes hacia jóvenes homosexuales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema de discriminación hacia jóvenes homosexuales.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por grupos sociales y culturales.


• Exposición de casos reales de discriminación hacia jóvenes homosexuales y análisis en grupo de las causas y consecuencias de dicha discriminación.


• Actividad grupal: los estudiantes deben investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad, identificando las características que los definen y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión y puesta en común de los resultados de la actividad grupal.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre grupos sociales y culturales.


• Presentación de información sobre la diversidad de identidades juveniles, incluyendo la orientación sexual como una de ellas.


• Actividad grupal: los estudiantes deben realizar una investigación sobre la historia de la lucha por los derechos de la comunidad LGBTQ+ y el impacto de la discriminación en la vida de los jóvenes homosexuales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y refl