Procesos creativos que promueven el diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que promueven el diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: ¿Cómo impacta el ciberbullying en el desarrollo de la personalidad?

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación dialógica y el arte como herramienta para erradicar la violencia en el entorno.
   b. Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes de diferentes expresiones de violencia y ciberbullying, y se invita a los alumnos a reflexionar sobre las emociones que estas generan.
   c. Planteamiento del problema interdisciplinario: Se plantea el problema del impacto del ciberbullying en el desarrollo de la personalidad y se explica cómo esta problemática se relaciona con el tema principal de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Investigación y análisis: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega material de investigación sobre el ciberbullying y sus consecuencias en el desarrollo de la personalidad. Cada grupo deberá analizar la información y generar conclusiones que compartan con el resto de la clase.
   b. Creación artística: Se les pide a los alumnos que utilicen las conclusiones obtenidas para crear una obra artística (pintura, escultura, poesía, danza, etc.) que represente de forma respetuosa y empática la importancia del diálogo para erra