Geografía - La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Desconocen los agentes modeladores del relieve"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conceptos: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los movimientos de las placas tectónicas, la distribución del relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Este instrumento permitirá verificar la comprensión de los conceptos clave de la lección.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre un fenómeno volcánico o sísmico importante y su relación con las placas tectónicas. Este proyecto permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para relacionar los conceptos aprendidos con ejemplos concretos.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: "Desconocen los agentes modeladores del relieve"


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, la distribución del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento de preguntas que generen la necesidad de aprender más sobre el tema, como: ¿Cómo se forman