Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer mejor el entorno escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de las personas en su entorno.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres más comunes de la comunidad escolar.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus compañeros en una hoja de papel, prestando atención a la escritura correcta.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo los nombres escritos y comentar sobre la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos cercanos para conocer las historias detrás de sus nombres y apellidos.


• Actividad principal: Solicitar a los alumnos que elaboren un árbol genealógico en el que incluyan los nombres de sus familiares y las historias que descubrieron.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo los árboles genealógicos y conversar sobre la importancia de los nombres en la construcción de la identidad.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Realizar una visita guiada por la escuela para que los alumnos identifiquen los nombres de los diferentes espacios y áreas.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que hagan un mapa de la escuela, escribiendo correctamente