"El agua, recurso vital: conservando nuestras cuencas hidrográficas"

Plan de clase

Título de la clase: "El agua, recurso vital: conservando nuestras cuencas hidrográficas"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: "No tienen prácticas para conservar el agua"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia.


3. Presentación del problema planteado.


4. Generación de preguntas clave para investigar y resolver el problema.

Desarrollo:

1. Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.


2. Cada grupo investigará sobre una cuenca hidrográfica en México y su importancia en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.


3. Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas, internet, etc.


4. Los grupos realizarán un mapa conceptual que muestre la información encontrada.


5. Los grupos expondrán sus mapas conceptuales al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de las cuencas hidrográficas en México.


2. Planteamiento de prácticas individuales y colectivas para conservar el agua.


3. Asignación de tareas individuales: investigar sobre prácticas para conservar el agua en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Retroalimentación sobre las prácticas para conservar el agua investigadas por los alumnos.


3. Presentación de una breve introducción a la problemática de la contaminación d