Exposición sobre temas diversos
Eduardo Avila Lares
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos relacionados con la presentación y la atención en el público.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a la exposición y selección de temas
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación sobre qué es una exposición y su importancia.
- Actividad de lluvia de ideas para seleccionar diversos temas sobre alimentación saludable en la vida cotidiana.
- Elección de los temas a exponer por los alumnos.
Sesión 2:
Título: Planificación y elaboración de materiales de apoyo
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Explicación sobre cómo planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (carteles, presentaciones, etc.).
- Actividad de planificación en grupos, donde los alumnos deciden cómo presentarán su tema y elaborarán los materiales necesarios.
Sesión 3:
Título: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Explicación sobre qué son los sinónimos y antónimos.
- Actividad de identificación y creación de sinónimos y antónimos relacionados con los temas seleccionados por los alumnos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos en una exposición para enriquecer el lenguaje.
Sesión 4:
Título: Mantener el interés del auditorio y responder dudas
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Explicación sobre cómo mantener el interés del público durante una exposición, ajustar el volumen de voz y utilizar elementos