Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española.


• Motivación: mostrar una selección de poemas, cuentos o fragmentos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, metonimia, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos literarios y no literarios relacionados con el tema.


• Actividad en grupos: cada grupo seleccionará un recurso literario y creará una carta o biografía utilizando dicho recurso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas y biografías elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más impactante sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: elaborar