Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema de formación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en la comunidad y región donde viven.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la violencia doméstica o el vandalismo. Promover la reflexión y el debate sobre las situaciones presentadas en el cuento.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen su opinión sobre las situaciones de riesgo social presentadas en el cuento y propongan estrategias de prevención.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del plan de trabajo para la sesión actual.


• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo.


• Actividad 2: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se promueve el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos.


• Actividad 3: En grupos, realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y representen una situación de prevención de la violencia doméstica o el vandalismo, u