Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre los conceptos de biodiversidad, estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Presentación del problema: Se planteará el problema relacionado con la mercantilización de la biodiversidad y su impacto en la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignará un facilitador.


• Investigación y análisis del problema: Cada grupo realizará una investigación sobre los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes que están afectando la biodiversidad. Deberán identificar y analizar las implicaciones socioambientales de la preservación.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen y debatan sobre los resultados presentados. Se fomentará el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.


• Propuesta de alternativas sustentables: Los grupos deberán proponer alternativas sustentables para favore