Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Desconocen las representaciones del espacio geográfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué entienden por espacio geográfico?.


• Mostrar imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con la problemática interdisciplinar planteada.


• Los grupos deben investigar y discutir el problema, identificar las causas y posibles soluciones.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las representaciones del espacio geográfico y su importancia.


• Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y aprendizajes sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de representaciones del espacio geográfico en México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una discusión grupal sobre los ejemplos de representaciones del espacio geográfico traídos por los alumnos.


• Mostrar ejemplos adicionales y explicar su importancia.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas