Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

Gerardo Meza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Objetivo (PDA): Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Problema: Desconocimiento de lo territorial


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los fenómenos naturales y las acciones humanas



  1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos):
    a. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los fenómenos naturales y las acciones humanas.
    b. Explicar brevemente el concepto de fenómenos naturales y acciones humanas.
    c. Relacionar el tema con el problema planteado, destacando la importancia de conocer nuestro entorno para prevenir desastres.



  2. Actividad: Elaboración de un mapa conceptual (20 minutos):
    a. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles hojas de papel y colores.
    b. Pedirles que elaboren un mapa conceptual con las palabras "fenómenos naturales" y "acciones humanas", y que a partir de ellas, relacionen conceptos relacionados.
    c. Fomentar la participación y la reflexión en grupo, incentivando a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos.



  3. Plenaria y conclusiones (15 minutos):
    a. Invitar a los grupos a presentar su mapa conceptual ante el resto de la clase.
    b. Realizar una plena