Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones en los alumnos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con los efectos negativos de las reacciones redox en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de óxido-reducción, número de oxidación y agentes oxidantes y reductores.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar ejemplos de reacciones redox en la vida cotidiana y anotar los agentes oxidantes y reductores involucrados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre los beneficios y costos ambientales de las reacciones redox.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto sobre las consecuencias ambientales de las reacciones redox.

Desarrollo:

• Debate en grupos: Los alumnos discutirán los argumentos a favor y en contra de la sustentabilidad de las reacciones redox.


• Puesta en común de los argumentos y construcción de una postura grupal.

Cierre:

• Presentación de las posturas grupales y argumentación frente a la clase.


• Reflexión final sobre la impor