Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta la redacción de cuentos de autores y la producción de sus propios textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura de cuentos para su disfrute.


• Problema a resolver: ¿Cómo podemos mejorar nuestra habilidad para redactar cuentos de autores y producir nuestros propios textos?


• Investigación y análisis: Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos de distintos orígenes y autores para que los lean.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre los cuentos leídos, identificar elementos comunes y diferencias entre ellos.


• Conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de la lectura y la comprensión de cuentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones y el debate realizado en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en grupos pequeños su propio cuento, tomando como referencia los cuentos leídos en la sesión anterior. Se les proporcionará un formato de estructura básica para seguir.


• Apoyo y feedback: El docente brindará apoyo y retroalimentación a los alumnos durante la actividad de escritura.


• Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará su cuento y se abrirá un espacio para la retroalimentación por parte de s