Evaluación de sistemas tecnológicos

Juan Carlos Herrera
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinar: Atender al problema "navegando en internet feliz y seguro"


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos" y del problema "navegando en internet feliz y seguro". Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles aspectos a evaluar en un sistema tecnológico en relación a la navegación en internet segura.


Desarrollo: Lectura y análisis de casos de sistemas tecnológicos evaluados en relación a la navegación en internet segura. Discusión en grupos sobre los resultados y conclusiones de cada caso.


Cierre: Plenaria para compartir y debatir las conclusiones de los grupos. Reflexión sobre la importancia de la evaluación en la mejora de los sistemas tecnológicos para garantizar la seguridad en internet.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la sesión. Introducción al concepto de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en los sistemas técnicos.


Desarrollo: Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos evaluados en relación a su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad. Análisis y discusión en grupos sobre los resultados y conclusiones de cada ejemplo.


Cierre: Plenaria para compartir y debatir las conclusiones de los grupos. Ref