Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Convivencia sana, pacífica e inclusiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: realizar una actividad en la que los estudiantes deben resolver problemas de convivencia utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, "Si un grupo de estudiantes tarda 2 horas en limpiar el patio de la escuela, y otro grupo tarda 3 horas, ¿cuánto tiempo tardarían si trabajaran juntos?"

Desarrollo:

• Explicación teórica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes problemas de convivencia para resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Brindar apoyo individualizado a los grupos mientras trabajan en la resolución de los problemas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de convivencia.


• Recopilación de las soluciones y conclusiones obtenidas en la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de nuevos ejemplos de problemas de convivencia para resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: realizar una acti