Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Nay Alemán
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Toma de decisiones en la comunidad


Sesión 1


Inicio:



  1. Presentar el tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de contar con servidores públicos honestos y transparentes.

  3. Plantear el problema de la toma de decisiones en la comunidad y su relación con la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la toma de decisiones en la comunidad.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, identificar los actores involucrados y analizar cómo se podría defender el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en esa situación.

  3. Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de la transparencia y rendición de cuentas en la toma de decisiones en la comunidad.

  2. Plantear la tarea par