Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Brenilda Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad natural y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar las plantas y los animales de su comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una imagen o fotografía de diferentes plantas y animales.
- Realizar preguntas como: ¿Qué plantas y animales reconocen en la imagen? ¿Dónde creen que se encuentren estas plantas y animales?
- Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la diversidad natural.
- Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de plantas y animales de su comunidad.
- Pedir a los alumnos que identifiquen qué cuidados creen que necesitan estas plantas y animales.
- Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias.
- Cierre (10 minutos):
- Resumir lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia de cuidar las plantas y animales de su comunidad.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los cuidados específicos que necesitan las plantas y los animales seleccionados por los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre los cuidados de las plantas y los animales de la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.
- Incentivar a los alumnos a compartir lo que investigaron y aclarar dudas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Pedir a cada grupo que seleccione una planta y un animal de