Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (2º de Secundaria)

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar: Problemáticas de la construcción de un estado nación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de revolución moderna y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total - 2 sesiones)

Sesión 1:

• Introducción a las revoluciones modernas: presentación de los principales movimientos y cambios políticos, sociales y económicos.


• Análisis de casos específicos de revoluciones modernas y sus tendencias (por ejemplo, Revolución Francesa, Revolución Industrial en Inglaterra, etc.).


• Debate en grupos: los alumnos se dividen en dos grupos, uno representando a los liberales y otro a los conservadores. Cada grupo debe investigar y argumentar las posturas y acciones de cada tendencia durante una revolución específica.


• Presentación y discusión de los argumentos de cada grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las problemáticas de la construcción de un estado nación: discusión sobre los desafíos y conflictos que surgieron en la creación de los estados nación modernos.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar y documentarse sobre las problemáticas específicas de la construcción de un estado nación en un país seleccionado.


• Trab