Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre la diversidad cultural en mi entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de la megadiversidad mexicana.


• Introducción al concepto de biodiversidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la megadiversidad en México y sus posibles impactos en la cultura local.


• Asignar tareas de investigación sobre la biodiversidad en su entorno y su relación con las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Debate y discusión en grupo sobre las relaciones entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual que muestre estas relaciones.

Sesión 3:

• Presentación de la actividad interdisciplinar: Elaboración de un folleto informativo sobre la diversidad cultural en el entorno.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, redactor, diseñador, etc.).


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos a incluir en el folleto.

Sesión 4:

• Trabajo en grupo para la elaboración del folleto.


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