Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: derechos humanos y ambiente sano.
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de diferentes ambientes y preguntar a los alumnos si consideran que son sanos o no.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes derechos humanos que conocen.
   
   
   • Preguntar si saben qué es un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes preguntas sobre el derecho humano a un ambiente sano.
   
   
   • Cada grupo debe investigar y responder a las preguntas asignadas.
   
   
   
   



4. Socialización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus respuestas y se genera un espacio de diálogo y reflexión sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el derecho humano a un ambiente sano.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es el acceso al agua potable y por qué es importante para el desarrollo y bienestar de las personas.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben investigar sobre el acceso al agua potable en diferentes regiones del mundo.
   
   
   • Cada grupo investiga sobre una región y analiza las problemáticas y soluciones relacionadas al acceso