Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 2º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales", utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en la comparación de colecciones de pocos elementos y su representación mediante dibujos o símbolos personales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos para comparar colecciones de objetos en diferentes situaciones".
  
  
  • Realización de una actividad de conteo grupal: Entregar a cada alumno una colección de objetos pequeños (por ejemplo, fichas de diferentes colores) y pedirles que los cuenten en voz alta. Luego, realizar una comparación grupal para identificar quién tiene más y quién tiene menos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una situación problemática: Mostrar a los alumnos dos imágenes (por ejemplo, una imagen con 3 flores y otra con 5 flores) y preguntarles cuál de las dos imágenes tiene más flores y cuál tiene menos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Realización de una actividad de comparación individual: Entregar a cada alumno una hoja con varias imágenes de colecciones de objetos y pedirles que las comparen, circulando la imagen que tiene más y la que tiene menos. Al finalizar, compartir las respuestas en voz alta y registrarlas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo pueden usar los números para comparar colecciones en su vida diaria.
  
  
  • Asignar tarea: Pedir a los alumnos q