Construyendo la democracia en México: Promoviendo el diálogo y la participación en una sociedad pluricultural

MARIA DE JESÚS MARTÍNEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Construyendo la democracia en México: Promoviendo el diálogo y la participación en una sociedad pluricultural


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del diálogo y la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad pluricultural para construir la democracia como forma de vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la democracia como forma de gobierno en México y cómo se ha construido a lo largo de la historia. Además, vamos a reflexionar sobre por qué es necesario el diálogo y la participación de todas las personas y pueblos que conforman nuestra sociedad para que la democracia sea una forma de vida en los distintos ámbitos de convivencia".



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Presentación del problema (15 minutos):



    • Introducción del problema: "En nuestra sociedad, a veces nos encontramos con situaciones en las que falta diálogo y participación, lo cual dificulta la construcción de la democracia como forma de vida. Vamos a analizar un caso en el que se presenta esta falta de diálogo y participación y reflexionar sobre sus consecuencias".

    • Presentación de un caso real o ficticio en el que se evidencia la falta de diálogo y participación en una situación específica.

    • Guiar una discusión sobre las consecuencias de esta falta de diálogo y participación en la construcción de la de