Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Arath Gomez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de variantes del español (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia, a través del análisis de variantes del español.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de identidad y sentido de pertenencia, relacionándolo con las lenguas que hablan. Hacer preguntas para reflexionar sobre las lenguas que utilizan en su entorno y cómo estas reflejan su identidad y pertenencia a una comunidad.

  2. Análisis de variantes del español: Mostrar a los estudiantes diferentes variantes del español (por ejemplo, español de España, español de México, español de Argentina, etc.) y analizar las diferencias en vocabulario, pronunciación y expresiones. Promover la participación de los estudiantes para identificar qué variantes del español son más cercanas a su propia forma de hablar.

  3. Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan una variante del español y escriban un pequeño texto narrativo utilizando esa variante. Fomentar la creatividad y la expresión personal.


Sesión 2: Proyecto comunitario: Creación de un libro de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover el interés por la lectura y mejorar las habilidades de lectoescritura a través de la creación de un libro de cuentos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la creación de un libro de cuentos que reflejen la diversidad de lenguas y culturas presentes en su comunidad.

  2. Investigación y recopilaci