Comprensión y producción de resúmenes
Dulce Rosario Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinaria: Respeto a las diferencias entre compañeros.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de resumir textos.
Actividades:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles que aprenderán a resumir textos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y por qué es importante.
- Mostrar un ejemplo de un texto largo y explicar cómo se puede resumir en pocas palabras.
- Proporcionar a cada alumno un texto corto y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.
- Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que discutan sus subrayados y construyan un resumen en conjunto.
- Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase y se realizará una retroalimentación grupal.
Sesión 2:
Objetivo específico: Aplicar estrategias de resumen en textos de mayor complejidad.
Actividades:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Proporcionar a cada alumno un texto más largo y complejo.
- Pedir a los estudiantes que subrayen las ideas principales y secundarias del texto.
- Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que, en conjunto, elaboren un resumen del texto.
- Los estudiantes presentarán sus resúmenes a los demás y se realizará una retroalimentación individualizada.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan cómo se sintieron al resumir el texto y qué dificultades encontraron.
Sesión 3:
Objetiv