Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Lorena Mapula
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Elaborar una antología con cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Comprensión lectora


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación del problema a resolver: la falta de comprensión lectora.

    • Presentación del proyecto final: elaborar una antología de cuentos y poemas.



  • Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una breve actividad de lectura en voz alta de un cuento o poema.

    • Preguntas de comprensión sobre el texto leído.



  • Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Explicación del análisis de cuentos y poemas como herramienta para su disfrute y comprensión.

    • Presentación de una lista de cuentos y poemas seleccionados para la antología.

    • Explicación de los elementos que debe incluir la antología (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes).



  • Actividad práctica (10 minutos):



    • Los alumnos formarán equipos de trabajo y seleccionarán un cuento o poema de la lista para analizar y agregar a la antología.

    • Cada equipo discutirá el texto seleccionado y realizará anotaciones sobre su interpretación.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los textos seleccionados y de las interpretaciones realizadas por cada equipo.

    • Recordatorio de la tarea pa