Introducción al tema y generación de conciencia

Paola V. Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de conciencia (45 minutos)


Objetivo: Promover la cultura de paz y la convivencia pacífica a través del respeto y la inclusión, fomentando la participación activa y libre de los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos)



    • Iniciar la clase con una actividad lúdica de movimiento que involucre a todos los alumnos, como por ejemplo un juego de "siguiendo al líder". Esto ayudará a crear un ambiente positivo y a energizar a los alumnos.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos imágenes o videos que representen situaciones de paz, respeto e inclusión, como personas de diferentes culturas conviviendo pacíficamente, personas ayudándose mutuamente, etc.

    • Guiar una breve discusión sobre lo que ven en las imágenes o videos, resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.



  3. Problema de aprendizaje (5 minutos)



    • Presentar el problema central de la clase: "¿Cómo podemos promover una cultura de paz y convivencia pacífica en nuestro entorno escolar, respetando y valorando la diversidad cultural?"



  4. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y buscar posibles soluciones al problema planteado.

    • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas y registrar sus ideas en un papel o pizarra.

    • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo, animando a todos a participar y respetar las opiniones de los demás.



  5. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo deberá compartir sus ideas y soluciones con el resto de la clase