El reto del cambio climático

CLAUDIA ELSA
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo PDA: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario: Analizar las causas del cambio del clima y proponer medidas para evitar mayores consecuencias de daños.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "El cambio climático es un problema que afecta a todo el mundo. ¿Qué saben al respecto? ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático?"


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.

  • Analizar las respuestas y guiar a los alumnos hacia una definición más precisa del cambio climático.

  • Introducir el concepto de "Pensamiento crítico" y explicar su importancia en la comprensión y análisis de este tema.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas del cambio climático, utilizando fuentes confiables.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las causas del cambio climático.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las causas para poder proponer medidas para evitar mayores daños.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de "Vida saludable" en relación al cambio climático y su impacto en nuestra calidad de vida.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las consecuencias del cambio climático en su entorno cercano.

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