Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problema a atender:

• Que el alumno calcula la medida de los ángulos que se forman al intersectarse dos segmentos de recta.

Enfoque:

• Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "¿Cómo podemos calcular la medida de los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos de recta?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre ángulos y rectas.


• Comentar la importancia de comprender las medidas de los ángulos en diferentes contextos, como la arquitectura y la geometría.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes ejemplos visuales de la intersección de dos segmentos de recta y los ángulos que se forman.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y entregarles materiales como reglas y papel cuadriculado.


• Pedir a los estudiantes que realicen dibujos y anoten las medidas de los ángulos que identifiquen en los ejemplos proporcionados.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las estrategias utilizadas para encontrar y calcular las medidas de los ángulos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los estudiantes.


• Resumir las estrategias más efectivas para encontrar y calcular las medidas de los ángulos al intersecar dos segmentos de recta.


• Asignar a los estudiant