Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral de los sucesos significativos de la comunidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la escritura de un artículo periodístico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el rezago educativo.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes de sucesos significativos locales y preguntas para generar una reflexión inicial.

Desarrollo:

• Explicación sobre los géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Ejemplos de diferentes géneros periodísticos de interpretación.


• Trabajo en grupos: selección y análisis de un suceso significativo de la comunidad para comunicarlo mediante un género periodístico de interpretación.


• Asesoramiento y retroalimentación individualizada a cada grupo.

Cierre:

• Socialización de los sucesos significativos seleccionados por cada grupo y sus respectivas propuestas de géneros periodísticos de interpretación.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar sucesos significativos y preservar la memoria co