Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Introducción al tema y motivación

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer y escribir su nombre correctamente.


• Preguntar a los alumnos sobre sus nombres y cómo se sienten al escribirlos.


• Realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos para despertar su interés.

Actividad 2: Exploración de nombres

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus nombres entre ellos, buscando semejanzas y diferencias.


• Pedir a los alumnos que identifiquen características de los nombres de sus compañeros, como longitud, inicial y final, etc.

Actividad 3: Registro y reflexión

• Invitar a los alumnos a compartir en voz alta las características que encontraron en los nombres.


• Realizar un registro colectivo en el pizarrón de las características encontradas.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los nombres de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Exploración del entorno

• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una librería cercana.


• Pedir a los alumnos que busquen libros que contengan nombres en sus títulos o en los nombres de los personajes.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta los nombres de los libros y personajes que encontraron.

Actividad 2: Escritura de nombres

• Pedir a los alumnos que elijan