Introducción al tema de manifestaciones artísticas y culturales
Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de manifestaciones artísticas y culturales
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales y su relación con el idioma inglés.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales alrededor del mundo. Promover una discusión en la clase sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad.
- Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes un texto corto sobre una manifestación artística o cultural famosa en un país de habla inglesa. Pedir a los estudiantes que lean el texto y resuman la información más importante.
- Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística o cultural. Pedir a cada grupo que investigue más sobre la manifestación asignada y prepare una breve presentación en inglés para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.
Sesión 2: Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales
Objetivo de aprendizaje: Presentar y difundir diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentaciones en grupo: Cada grupo compartirá su investigación sobre la manifestación artística o cultural asignada en la sesión anterior. Los estudiantes deben utilizar diferentes elementos y recursos artísticos para hacer su presentación más interesante, como imágenes, música, videos, etc.
- Preguntas y respuestas: Después de cada presentación, abrir un espacio para que los demás estudiantes hagan preguntas y aprendan más sobre la manifestación presentada.