Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Se les preguntará a los alumnos si han participado en alguna actividad artística en la que hayan combinado elementos visuales, sonoros y corporales.


• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en el contexto artístico y cómo puede utilizarse para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear composiciones artísticas utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos. Se les guiará en la reflexión sobre cómo estos elementos pueden representar personajes, lugares y situaciones relacionadas con sus identidades personales y colectivas.


• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas que podrían abordarse en la exposición que se montará al final del proyecto.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Se les preguntará a los alumnos si conocen juegos tradicionales para el día del padre y cuáles son sus características.


• Actividad principal: Los alumnos invest