Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones en el hogar, escuela y comunidad.

Objetivo de la sesión (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema de la sesión.


2. Realizar una breve conversación sobre los saberes familiares y comunitarios.


3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar los saberes familiares para resolver situaciones dentro de la escuela?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares que los alumnos conocen.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación dentro de la escuela para que resuelvan utilizando los saberes familiares.


3. Los grupos deberán reflexionar y discutir sobre cómo aplicarían los saberes familiares para resolver dicha situación.


4. Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre las propuestas presentadas por los grupos.


2. Destacar la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones dentro de la escuela.


3. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


4. Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la presentación de propuestas.


• Se valorará la capacidad de los alumnos para proponer saberes familiares y aplicarl