Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican verbos en imperativo e infinito, sustantivos y adjetivos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan instrucciones para llevar a cabo una actividad.


• Actividad 2: Leer y analizar ejemplos de textos instructivos, identificando los verbos en infinitivo y en imperativo, así como los términos secuenciales.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que identifiquen verbos en infinitivo y en imperativo en textos instructivos que traigan de casa.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de clasificación de verbos en infinitivo e imperativo, sustantivos y adjetivos.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elaboren un listado de verbos en infinitivo y en imperativo que puedan utilizar en la escritura de instrucciones.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar o juego para el cual deberán redactar instrucciones utilizando los verbos en infinitivo e imperativo.

Sesión 3:

• Actividad 1: Revisión y corrección de las instrucciones escritas por los grupos.


• Actividad 2