Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Conocer el nivel de la falta de valores y hábito de la lectura de los alumnos, hacer un blog y QR y reflexionar sobre la violencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema transversal: "Conocer el nivel de la falta de valores y hábito de la lectura de los alumnos"


• Generación de preguntas e inquietudes por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los valores y la lectura en la sociedad.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la problemática planteada.


• Análisis de información recopilada y discusión en equipo.


• Presentación de conclusiones parciales.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre los hallazgos obtenidos.


• Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en la problemática.


• Tarea: Realizar una encuesta en la comunidad para recopilar datos sobre la falta de valores y hábito de lectura.

Sesión 2:
Inicio:

• Socialización de los resultados de las encuestas realizadas.


• Identificación de las principales causas de la falta de valores y hábito de la lectura.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar la lectura y los valores en la comunidad.

Desarrollo:

• Diseño y creación de un blog o página web para promover la lectura y los valores.


• División de tareas entre los eq