Entendimiento mutuo en la escuela

Jesus Alfredo Baca
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Conocer distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la sesión: conocer distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una situación conflictiva para analizar desde diferentes puntos de vista. Deberán discutir entre ellos, argumentar y buscar soluciones.

  2. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de diálogo para analizar los diferentes puntos de vista y cómo se pueden encontrar soluciones a través del entendimiento mutuo.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido y resumen de los principales puntos tratados en la sesión.

  • Entrega de una tarea para reflexionar sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela y cómo pueden ponerlo en práctica en su vida diaria.


Atender al problema identificado: Los alumnos se distraen demasiado rápido, lo que afecta su capacidad de atención.



  • Durante la sesión, se hará especial énfasis en la importancia de prestar atención y escuchar los diferentes puntos de vista para lograr un entendimiento mutuo.

  • Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y el diálogo como herramientas para resolver conflictos y llegar a acuerdos.

  • Se buscará utilizar recursos visuales y dinámicas